Compañeros comparto con ustedes mi propuesta de intervención....
https://docs.google.com/document/d/1u0LD21P-V1vdMttKyOJaw3s_9EYRIAS9EouzK3ZAfNM/edit
Enlaces con la página de la propuesta y con el perfil laboral en FACEBOOK:
http://matematicasparatodos.jimdo.com/
PERFIL LABORAL FACEBOOK
Cordial saludo profesor LEOGUINGUE
ResponderEliminarUna vez revisado la propuesta de intervención que usted presenta, considero más que es el ambiente de aprendizaje de las matemáticas, al cual le hace falta la planeación a partir de los tópicos que tiene el curso DocTIC, el lograr comprender y justificar la propuesta que tienes, identificar el propósito y desarrollar los componentes de la intervención: participación, evaluación y moderación, le pueden dar pistas para resolver situaciones que expresan sus estudiantes:
“PROFE ESTE METODO DE APRENDISAJE ME PARECE MUY INTERESANTE.. PERO LE PIDO QUE PORFAVOR NOS EXPLIQUE MAS A FONDO EL TEMA DE MAGNITUD EN CLASE..YA QUE ME PERDI UN POCO EN LA EXPLICACION DE LOS VIDEOS”
“..y lo de estos vídeos sería mejor que no los explique en calase..”
“profe Guingue en lo de notación científica, unidades de área maso menos entendí los temas por los vídeos de apoyo casino entendí porque no es lo mismo una explicas-ion en persona en clase que en vídeos entonces me gustaría que nos explicara mas esos temas en clase para entenderlos un poco mas”
A partir de estas expresiones se podría inferir que el aprendizaje mediado por las TIC no es significativo, aclaro por las expresiones de estos estudiantes.
Éxitos
Edilma
Mil gracias profe Edilma, por tomarse el trabajo de leer mi propuesta, como bien lo enuncié, la idea es crear un espacio ó ambiente virtual que complemente las actividades de clase, no un ambiente que por si solo genere aprendizaje, es una relación simbiótica entre el trabajo del aula y el trabajo del ambiente, por lo tanto la idea es que los muchachos tomen elementos del uno y los compartan en el otro, nuevamente mil gracias y tendré en cuenta el enfocar mi práctica más dentro de los parámetros establecidos en el curso, ya que los ví más como una guía orientadora, que un protocolo a seguir.
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